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डीएमए शिक्षकों को भी प्रेरित करता है। यहां हम ऐसा क्यों करते हैं।

फ्लोरिडा, टेक्सास, इंडियाना... आप कहीं भी जाएं, बच्चे बैंड में अच्छा प्रदर्शन करना चाहते हैं। समीकरण में एकमात्र चर उनके सामने शिक्षक है।

यही हमारा काम है। और यही डीएमए के लिए है।

जस्टिन मैकएडम्स एक डीएमए लीड क्लिनिशियन हैं। वह फीनिक्सविले, पीए में फीनिक्सविले एरिया स्कूल डिस्ट्रिक्ट के लिए एक बैंड डायरेक्टर और परफॉर्मिंग आर्ट्स कोऑर्डिनेटर हैं।

वे 21 वर्षों से डीएमए परिवार में हैं: वेस्ट चेस्टर के छात्र से लेकर इम्पैक्ट सदस्य, स्टाफ सदस्य और अब लीड क्लिनिशियन तक।

जस्टिन गर्व से घोषणा करते हैं कि डीएमए वह कौन है इसका एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।

यहां बताया गया है कि कैसे डीएमए जस्टिन को घर पर अपने शिक्षण को बेहतर बनाने में मदद करता है—और यह कैसे आपकी भी मदद कर सकता है।

 

 

यहाँ जस्टिन की कहानी है कि कैसे डीएमए दक्षिण-पूर्वी पेनसिल्वेनिया में अपने स्वयं के बैंड के साथ उनके शिक्षण को बेहतर बनाने में उनकी मदद करता है।

डीएमए शिक्षकों की कैसे मदद करता है।

मैं पोडियम पर यही करता हूं। मैं अपने बैंड के छात्रों के साथ यही करता हूं।

वह चीजें हैं जो मैं कहता हूं। यह वही चीजें हैं जो मैं सिखाता हूं। यही वह तरीका है जो मैं सिखाता हूं।

वे सभी इस अनुभव से बाहर आए हैं कि मैं हर गर्मियों में कुछ बेहतरीन छात्रों के साथ काम करता हूं जो देश में बैंड में शामिल होते हैं।

बैंड निर्देशकों के रूप में, हम स्कूल वर्ष के अंत तक पहुँचते हैं और आप जानते हैं कि थकान की भावना है।

हमारे पास अंतिम परीक्षा है, स्नातक, कागजी कार्रवाई, बैंड रूम की सफाई ... यह वास्तव में थकाऊ हो सकता है।

फिर आपको भावनात्मक घटक को ध्यान में रखना होगा।

आप अपने वरिष्ठों को स्नातक होते देखते हैं। हो सकता है कि वे उस आखिरी बार स्नातक स्तर पर खेल रहे हों।

आप उन्हें मंच पर चलते हुए देखते हैं। आप उन्हें बाद में गले लगा लें। और बस - वे चले गए हैं।

और तब तुम सोचने लगते हो: आगे क्या होने वाला है? आने वाले वर्ष में आपके कार्यक्रम के साथ क्या होने वाला है?

हर समूह की साल दर साल एक अलग गतिशीलता होती है। जब एक स्नातक हो जाता है, तो दूसरा आता है। लेकिन जब तक यह शुरू नहीं हो जाता, तब तक आप वास्तव में इसका अंदाजा नहीं लगा सकते कि यह कैसा होगा।

साल के अंत में वे सभी भावनात्मक पहलू थकाऊ हो सकते हैं। और ऐसे समय होते हैं जब मुझे कुछ समय की छुट्टी चाहिए होती है। मुझे बस डीकंप्रेस करने और आराम करने की जरूरत है।

लेकिन फिर मैं एक विमान पर चढ़ जाता हूं।

मैं गर्मियों की पहली डीएमए कार्यशाला में जाता हूं। और, बहुत जल्दी, मैं खुद को फिर से जीवंत पाता हूँ।

हम किसी कॉलेज परिसर की पार्किंग में बैठे हो सकते हैं, और हम उभरते बैंड उच्च वर्ग के एक नए समूह से मिलते हैं।

बहुतों के पास हैबस अपने कार्यक्रमों में ड्रम प्रमुख नामित किया गया, और वे इस प्रक्रिया के ऑडिशन और ट्राउटआउट से गुजरे हैं।

और अब उनके पास हैशीर्षक.

उस उपाधि को पाने का उत्साहके साथ बदल दिया जाता हैतंत्रिका ऊर्जा.हे भगवान, उन्हें लगता है। मुझे यह वास्तव में करना है! मैं दुनिया में क्या करने जा रहा हूँ? मुझे उम्मीद है कि मैं किसी को निराश नहीं करूंगा।

डीएमए के अंत तक, मुझे उन बच्चों के बारे में कुछ याद आ रहा है। मुझे हर साल अपने बच्चों के बारे में कुछ याद आता है-

बच्चे बच्चे हैं।

कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप कहाँ जाते हैं। पेंसिल्वेनिया, मेन, कैलिफोर्निया, कोलोराडो, फ्लोरिडा, टेक्सास, इंडियाना ... कहीं भी।

बच्चे बच्चे होने जा रहे हैं। वे अच्छा बनना चाहते हैं। वे बैंड में अच्छा प्रदर्शन करना चाहते हैं। और समीकरण में एकमात्र चर उनके सामने खड़ा शिक्षक है।

यह हमारा काम हैउन्हें सशक्त बनाना.

मैं भाग्यशाली हूं कि मुझे हर गर्मियों में उस तथ्य की याद दिलाई जाती है। यह मुझे सबसे अच्छा शिक्षक बनने के लिए प्रयास करते रहने के लिए प्रेरित करता है जो मैं कर सकता हूं।

 

डीएमए कर्मचारियों को भी प्रेरित करता है।

गर्मी भी हम सभी के लिए एक मौका है जो डीएमए में फिर से जुड़ने का काम करते हैं। हममें से बहुत से लोग साल में केवल 3 या 4 दिन ही एक-दूसरे से मिलते हैं- यह साल का केवल 1% होता है।

उन कुछ दिनों का सबसे अच्छा हिस्सा यह है कि हम हमेशा ठीक वहीं से शुरू करते हैं जहां हमने पिछली गर्मियों में छोड़ा था।

हम में से कुछ कुछ समय के लिए एक साथ रहे हैं अन्य पहली बार अपनी कार्यशाला में हैं-इससे कोई फर्क नहीं पड़ता।

एक तत्काल कनेक्शन है और एक तत्काल बंधन है और वह बंधन डीएमए के बारे में कुछ है।

यह एक ऐसा संबंध है जो हमारी अपनी छोटी सी दुनिया के साथ मौजूद है, लेकिन यह आगे बढ़ने वाली कलाओं की बड़ी दुनिया के भीतर भी मौजूद है।

 

हम डीएमए में क्यों पढ़ाते हैं

वर्षों पहले, एक मित्र और साथी शिक्षक ने मुझसे एक प्रश्न किया: हम जो करते हैं वह क्यों करते हैं? यह डीएमए काम क्यों करते रहते हैं? हर गर्मियों में क्यों शामिल हों?

हम जो हैं उससे दूर होने के लिए क्या हम ऐसा करते हैं? या हम ऐसा करते हैंबननाहम कौन हैं?

डीएमए के साथ 21 साल और पब्लिक स्कूलों में 17 साल अध्यापन के बाद, मैं अपने पहले कुछ वर्षों में पीछे मुड़कर देख सकता हूं और जान सकता हूं कि मैं एक शिक्षक के रूप में विकसित हुआ हूं।

और इसमें से बहुत कुछ डीएमए के परिणाम के रूप में है।

और मैं उस पर वापस जाता हूं "हम कौन हैं" उद्धरण। किसी कारण से, अपने करियर की शुरुआत में, मैं जो था उससे दूर होने के लिए डीएमए का अपना हिस्सा कर रहा था।

डीएमए के दौरान मैं वह नहीं था जो मैं किसी बैंड या कक्षा के सामने था। मैंने अपने बैंड को डीएमए में जो पढ़ाया, उससे बहुत अलग तरीके से पढ़ाया। मुझे आज तक पता नहीं क्यों।

मुझे पता है कि मैं एक बेहतर शिक्षक बन गया हूं-मुझे अभी भी एक लंबा सफर तय करना है!-लेकिन मैं आपको बता सकता हूं कि दोनों व्यक्तित्व वास्तव में विलय हो गए हैं।

मेरे साथ एक बैंड रिहर्सल से आप जो देखते हैं, जब मैं डीएमए में छात्रों के साथ काम कर रहा होता हूं, तो आप वही देखते हैं।

अध्यापन और विद्या सब एक में लिपटे हुए हैं। जब आप उनमें से किसी एक को करना बंद कर देते हैं, तो आप पूरी तरह से मैदान से बाहर भी हो सकते हैं।

डीएमए हर गर्मियों में एक अद्भुत अनुभव बनाता है। और यह मुझे अपने बैंड में अपने छात्रों के लिए एक बेहतर अनुभव प्रदान करने का अधिकार देता है।

एक्सप्लोर करने के लिए और अधिक

DMA @ Rider University — PA/NJ/DE ड्रम मेजर को बुला रहा है!

सभी पूर्वोत्तर ड्रम मेजर को बुला रहे हैं! डीएमए राइडर यूनिवर्सिटी में 6-9 जुलाई को होगा - पीए / एनजे / डीई क्षेत्र में हम एकमात्र कार्यशाला की पेशकश कर रहे हैं।

बैंड मेंबर्स 2 तरह के होते हैं

बेंजी डीएमए के महान मित्र डॉ. टिम लॉटज़ेनहाइज़र द्वारा बताई गई कहानी का एक पात्र है। बेंजी भयभीत फ्रेशमैन था जो छोड़ने के लिए तैयार था

आप मैं-मैं हो या हम-हम?

हेइडी जॉर्ज एन. पार्क्स ड्रम मेजर अकादमी के लिए हमारे प्रमुख चिकित्सकों में से एक हैं। अपने "खाली समय" में, वह संगीत की प्रोफेसर हैं और