ड्रम मेजर अकादमी
लीन क्लिनिशियन केटी मैकार्थी ने चर्चा की कि कैसे डीएमए ने एक हाई स्कूल बैंड निर्देशक के रूप में अपना करियर शुरू किया - और टिकटोक मदद करता है!
केटी ने 3 बार: 2001-2003 UMass Amherst में DMA में भाग लिया। वह 2005 में हमारी इम्पैक्ट टीम में शामिल हुईं, और तब से उन्होंने एक भी डीएमए नहीं छोड़ा है।
पिछले 10 वर्षों से, वह एक बैंड निर्देशक बनने के अपने सपने को जी रही है, और वह डीएमए को श्रेय देती है कि उसने उसे शुरू करने के लिए प्रेरणा, प्रेरणा और शिक्षा दी।
यहाँ उसकी कहानी है।
मैं बैंड ट्रैक के लिए पहली बार डीएमए गया और पहले दिन मैं अभिभूत हो गया और मुझे लगा कि मैंने बहुत बड़ी गलती की है। यह भयानक था!
पूरे हफ्ते में, मैंने पाया किये मेरे लोग थे.
मैं कुछ ऐसे लोगों से सीख रहा था जिनसे मैं पहले कभी नहीं मिला था, ऐसी स्थिति में जब मेरा बैंड पहले कभी नहीं रहा था। और मुझे बहुत मज़ा आ रहा था।
यह लगभग इसी समय था कि मैं सोचने लगा कि शायद मैं भी किसी दिन शिक्षक बनना चाहता हूँ।
जब मैंने अपने परिष्कार के बाद डीएमए छोड़ा, तो मुझे 3 चीजें पता थीं जो मेरे जीवन में सच थीं:
- क्रिस्पी एम एंड एम गेम चेंजर थे
- NSYNC बैकस्ट्रीट बॉयज़ से बेहतर था
- मैं एक बैंड टीचर बनना चाहता था
मैं इस बार ड्रम मेजर ट्रैक के लिए जूनियर और सीनियर दोनों के रूप में डीएमए में वापस गया।
मैं अपने जूनियर वर्ष में ड्रम मेजर ट्रैक के लिए गया था, भले ही मैं ड्रम मेजर नहीं बनने जा रहा था।
लेकिन मैं कुछ कौशल सीखना शुरू करना चाहता था, और अधिक नेतृत्व सलाह प्राप्त करना चाहता था।
यह वास्तव में मेरे साथ प्रतिध्वनित हुआ और इसने मुझे उस व्यक्ति के साथ खुश महसूस कराया, जो मैं एक हाई स्कूलर के रूप में बन रहा था - जो वास्तव में कठिन है!
मेरा वरिष्ठ वर्ष, जब मैं अपने हाई स्कूल में ड्रम प्रमुख था, मैं हर चीज पर एक नए दृष्टिकोण के साथ वापस गया।
हाई स्कूल में स्नातक होने के बाद, मैं यूमास एमहर्स्ट गया।
मैं यूएमएमबी में था, और मुझे 2005 में इंटेंसली मोटिवेटेड पावर एंड क्लास टीम-हमारी इम्पैक्ट टीम में शामिल होने के लिए कहा गया था।
और मैं तब से DMA का हिस्सा रहा हूं।
जब मैं इम्पैक्टिंग कर रहा था, मैं बैंड डायरेक्टर बनने के तरीके सीखने के लिए अपने पाठ्यक्रम भी ले रहा था।
2010 के पतन में, मुझे स्प्रिंगफील्ड, एमए में प्राथमिक स्कूल बैंड निदेशक के रूप में मेरी पहली नौकरी मिली। मुझे चौथी और पांचवीं कक्षा के छात्रों के लिए एक बैंड कार्यक्रम शुरू करना पड़ा।
कुछ दिन ऐसे थे जो बहुत कठिन थे। मुझे नहीं पता था कि मैं एक नाशपाती के पेड़ में 3 तुरही, 2 शहनाई, 5 बांसुरी और एक दलिया के साथ एक पाठ के माध्यम से इसे कैसे बनाने में सक्षम होने जा रहा था, लेकिन हमने इसे पार कर लिया।
मैंने स्प्रिंगफील्ड में उस नौकरी में 6 साल बिताए। उन चीजों में से एक जो मैं वापस आता रहा, जब दिन वास्तव में वास्तव में कठिन होंगे, वह था:
मज़े करना याद रखें।
मज़ा प्राथमिक विद्यालय में बहुत अलग दिखता था फिर यह हाई स्कूल में होता है जहाँ मैं वर्तमान में पढ़ाता हूँ।
- हमारे पास फ्रोजन के लिए डांस पार्टियां होंगी।
- हम डिज्नी गानों के साथ गाएंगे।
... ठीक है, तो वास्तव में यह हाई स्कूल में बिल्कुल वैसा ही शिक्षण है, क्योंकि मेरे छात्र भी वह सब करते हैं।
हम मस्ती को कई अलग-अलग तरीकों से रखना पसंद करते हैं। पिछली तिमाही में जो कुछ भी हुआ है, उसके साथ, हमारे छात्रों को एक-दूसरे को देखने के तरीके के साथ काफी रचनात्मक होना पड़ा है।
औरटिकटॉक इसका एक बड़ा हिस्सा रहा है . हमारे सहपाठियों ने सभी के साथ संपर्क में रहने के लिए एक वीडियो बनाया, और यह एक अच्छा समय था।
पिछले साल हमारा मार्चिंग बैंड शो क्वीन था।
हमने गाने किए:
- अब मुझे मत रोको
- पागल छोटी बात
- हम आपको हिला देंगे
- बोहेमियन धुन, और
- एक और धराशायी होता है
"अब मुझे मत रोको" हमारा आधिकारिक गान बन गया।
हमारे बैंड ने इस साल हमारा पहला स्वर्ण पदक जीता, जो वास्तव में रोमांचक है।
मैं 2001 में एक छात्र के रूप में पहली बार डीएमए गया था, इससे मुझे वास्तव में यह सीखने में मदद मिली कि मैं जितना संभव हो सके उससे कहीं अधिक सक्षम था, और मज़े कर सकता था।
मैं हर दिन उसे जीने की कोशिश करता हूं, और हर उस चीज का आनंद लेता हूं जो जीवन मुझ पर फेंकता है।
और मैंने सीखा कि डीएमए में।
